Am trăit să o vedem şi pe asta! Conducerea Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin consideră că dascălii din şcolile judeţului nu se implică suficient în munca educativă a elevilor, pentru a le insufla de timpuriu sentimentele de dragoste şi recunoştinţă faţă de cei care se străduiesc zi de zi, ceas de ceas, să le ofere cele mai bune condiţii de învăţat în şcoli. Cel puţin aşa se insinuează într-o Notă transmisă de un inspector şcolar la unităţile de învăţământ din judeţ, cu indicaţii preţioase şi sfaturi ce ţin de o altă epocă.
De ce ne ascundem?! De ce ne ascunem, când prostia, incompetenţa sau, pur şi simplu, nepotrivirea, au ieşit şi vor ieşi întotdeauna la suprafaţă! De ce ne ascundem când instalăm oameni în funcţii de care depinde viaţa noastră?! Ne-am organizat social ca să trăim mai bine, ca să colaborăm, ca să avem lideri pricepuţi, care să colaboreze cu noi, pentru binele comun. Dar, dăm cu piciorul şanselor noastre!
În urmă cu aproape un an, inspectorul şcolar general, Adrian Doxan, în perioada de pregătire a concursurilor de directori din şcolile judeţului Caraş-Severin, dădea o declaraţie „neinspirată”. Neinspirată din punct de vedere politic, fiindcă, din punctul nostru de vedere, este o afirmaţie înţeleaptă, plină de miez. Să ne aducem aminte ce spunea Doxan, în primele zile ale lunii octombrie 2016:
Adrian Doxan, şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin, a fost revocat din funcţie, vineri, 18 august, printr-un ordin al ministrului educaţiei, Liviu Pop, ordin transmis prin fax la sediul inspectoratului, după încheierea orelor de program. Ordinul de revocare intră în vigoare după 15 zile. În acelaşi fel au fost revocaţi din funcţie alţi 12 şefi de inspectorate din judeţele Ialomiţa, Ilfov, Brăila, Buzău, Vrancea, Constanţa, Sibiu, Olt, Arad, Tulcea, Mehedinţi şi Calaraşi.
Examenul pentru ocuparea funcțiilor de directori și directori adjuncți ai unităților de învățământ preuniversitar a ajuns în faza contestațiilor finale. Practic, nu se mai poate face nimic pentru profesorii care nu au reușit să treacă probele unui examen ce s-a dovedit mai greu decât s-au așteptat. Rezultatele acestuia se reflectă în mare măsură în pregătirea elevilor și, mai ales, în notele și calificativele obținute la examene de copii. Dacă profesorii se găsesc în astfel de situații jenante, ce așteptări am putea avea de la elevi?
De ce ne ascundem?! De ce ne ascunem, când prostia, incompetenţa sau, pur şi simplu, nepotrivirea, au ieşit şi vor ieşi întotdeauna la suprafaţă! De ce ne ascundem când instalăm oameni în funcţii de care depinde viaţa noastră?! Ne-am organizat social ca să trăim mai bine, ca să colaborăm, ca să avem lideri pricepuţi, care să colaboreze cu noi, pentru binele comun. Dar, dăm cu piciorul şanselor noastre!
RSS Feed